Qual a diferença entre verbos transitivos e intransitivos?

Olá a todos!
Bom, essa primeira postagem ainda é incipiente e bastante provisória. Aperfeiçoaremos as informações e o layout do blog - criando, inclusive, uma webquest com atividades que tratem de Gramática da Língua Portuguesa; um assunto que ainda mete medo em muita gente.
No mais, resolvemos publicar um pequeno esquema explicativo sobre a diferença entre verbos transitivos e intransitivos e suas implicações no estudo de gramática.


Aproveite!

Introdução

Gramática?  

Esse ainda é um assunto que assusta muita gente. Principalmente quando falamos sobre verbos, constituintes essenciais para construir uma oração. Com o objetivo de auxiliar na compreensão dos estudos sobre verbos, principalmente na classificação,  direcionamos essa abordagem aos alunos do 9° ano. Apresentaremos um conteúdo considerado "difícil", por muitos, de maneira didática e simples, a fim de contribuir e ampliar os conhecimentos de nossos alunos sobre as diferenças entre verbos transitivos e intransitivos.

                                                                                       
Bom estudo!

Tarefa & Processo

Primeiro vamos discutir o que os alunos já conhecem sobre os verbos transitivos e intransitivos para a partir disso conceituar e exemplificar. A turma será organizada em 4 grupos, por meio de um sorteio. Durante a semana deverão realizar uma coleta de textos lidos no cotidiano (jornais, revistas, gibis, etc.) a partir de uma lista de verbos pré-determinados a ser distribuida pelo professor. O professor fará uma seleção dos textos para utilizar durante aulas, assim os alunos poderão observar, com o auxílio do professor, a utilização dos verbos em seu contexto de uso e compreender como a noção de transitividade é importante para a compreensão das relações sintáticas (regência). 
Segue a lista de verbos:

Aspirar

Assistir

Chamar

Custar

Esquecer

Lembrar

Implicar

Infomar

 

Recursos

Para mais definições acerca de regência verbal e exemplos, siga os links abaixo:


Regência Verbal I 


Regência Verbal II 

Avaliação

Dividiremos a avaliação em dois critérios:


I. O aluno trouxe os textos de acordo com as referências indicadas pelos professores?


II. A reflexão do aluno sobre regência verbal foi proveitosa? Ele soube ligar a sua pesquisa aos recursos disponibilizados pelos professores? (por exemplo, ele fez associação correta entre verbos e preposições?)

Conclusão

Ao fim das atividades esperamos que o aluno desenvolva a competência em lidar com um aspecto pontual de análise sintática (regência verbal) a partir da compreensão da relação entre verbos e seus complementos (transitividade e intransitividade). Esperamos que o desenvolvimento das atividades tenha contribuído de maneira a facilitar e tornar dinâmico o processo de aprendizagem de um assunto sempre tão temido por grande parte dos estudantes.

Até logo!

Créditos

Lidiane Santos é graduanda em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa.

Ricardo Bezerra é graduando em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa.